原标题：新兵入营 ，兵之初如何帮助他们尽快适应部队的新兵新兵学生活 、工作节奏，入营走好“兵之初”
？请看两篇来自基层的何帮活工好请报道——新兵“带”新兵　　可亲又可学

中部战区空军某训练基地遴选有特长新兵辅助组训

新兵当上“兵教员”

■宋立军 孙进凯

5月18日，中部战区空军某训练基地新训大队训练场上，助们作节奏走新兵们正在进行3000米跑训练。尽快基层一批从新兵中遴选出的部队兵带“小教员”活跃在各个班排 ，有的生的报道新纠正错误的呼吸方法，有的看两可亲教授正确的发力姿势。

新兵入营后，篇自该新训大队充分发挥部分新兵的兵之初特长
，参与组训工作。新兵新兵学训练参谋欧阳琪介绍 ，入营在组训过程中他们发现，何帮活工好请部分新兵具有一定特长 。助们作节奏走他们拓展思路，通过训练考核遴选一批能力素质过硬、有一定特长的新兵
，担任“小教员”辅助组训。

训练场上，某连新兵李觉香正围绕如何提高引体向上课目成绩，给同班战友讲解技巧。身为大学生士兵
，他入伍前是体育特长生。军体训练中，该连安排李觉香协助班长组织军体训练，在提高训练质量的同时，也激发了大家比学赶帮超的热情。

“让新兵教新兵，大家更有共同语言，学起来也更快 。”某班班长尤庆洲告诉笔者，他们班二次入伍的新兵王北辰，曾在武警部队服役，在内务、队列等方面表现突出 。每次队列训练，尤庆洲都让王北辰担任训练助手 ，一同纠正新兵的痼癖动作，帮助新兵更快掌握动作要领。

新兵参与组训，一些组训方法也随之改变 。笔者了解到
，越来越多的启发式、分享式教学方法，被运用到新兵训练中 。同批优秀新兵上台谈体会 、话心得，让台下新兵产生共鸣 ，学习训练时更认真 。在“训练标兵”“优胜班排”等评选活动中，大家的参与热情也更高了 。

同时，班排长们也有了更多精力研究组训方法，分析训练质量。对于一些成绩相对靠后
、接受能力偏弱的新兵，班长骨干通过“面对面传授、手把手示范 、一对一帮带”
，帮助他们快速补齐短板 、提高能力。

“新的训练模式取得了较好效果。”新训大队大队长王俊告诉笔者，最近一次阶段性考核中，一些新兵取得明显进步，整体优秀率比上一阶段提高了20%。

海军某基地发挥二次入伍战士优势提升教育质效

新兵畅谈“老兵情”

■李 芮 康 炜

一个故事的分量有多重？一个榜样的力量有多大？初夏时节，海军勤务学院某训练基地操场上 ，几名二次入伍的新兵成为一道亮丽的风景线 。

“能把青春献给国防何其有幸 ，于我而言，守完边疆守海疆是莫大的光荣
！”训练间隙，一场新兵故事分享会火热开展 。去年12月退役的刘凯旋为新战友讲述了自己在马兰基地服役时的故事 。大家围成一圈，听得津津有味。

“献完青春献终身
，献完终身献子孙 ，这是‘马兰人’的真实写照 。从刘凯旋的讲述中 ，我感受到了信仰的力量 。在家里我很特别，因为我是父母宠大的孩子 
。来到部队我依然想‘特别’，我想到最艰苦的地方 、做最厉害的兵！”新兵丁昱玮的感言赢得阵阵掌声 。

这场随机开展的分享会
，引起了该基地领导的思考。刚入营，新兵面对陌生环境，心里藏着“十万个为什么” ，谁来给他们答案？带兵骨干梳理“兵情档案”，二次入伍的新兵名单引人注目：他们曾经服役的部队  ，有的在边关，有的在深山，有的在草原，有的在海岛，每个人都带着独特的军旅印记，是一笔宝贵的财富。

理清思路，说干就干。该基地召集二次入伍的新兵组建军旅故事宣讲团，用身边人身边事激励新战友
。

“别看我现在扎进泳池像鱼儿游回大海一样自在，以前我可是班里出了名的‘旱鸭子’ ，因为怕水还‘泡过病号’……”曾获“四有”优秀士兵的宣讲团成员狄军，大方亮出自己的“糗事” ，讲述自己训练时克服恐惧的心路历程 ，引起大家共鸣 。

新兵张嘉豪曾是一名游戏主播
。入伍后 ，他发现以前“黑白颠倒”的生活作息和部队学习训练的节奏格格不入，正课时间总是难以集中注意力 。新战友的不适应
，军旅故事宣讲团成员
 、曾在驻新疆库尔勒某部服役的张成涛看在眼里
 。

“我第一次入伍，跨越了大半个中国来到库尔勒 。那里太阳毒 、风沙大，体能训练非常累
。每当跑步撑不住时，我心里就想
，为了守卫祖国的山河
，我奔赴几千公里来到新疆，怎么能因为这3000米前功尽弃？”一次体能考核结束后，张成涛临机讲述自己的奋斗经历。分享结束 ，新兵们感悟到，依靠坚定的信念，可以战胜眼前的困难。张成涛也和张嘉豪结成“对子”  ，共同备战即将到来的射击比武。

榜样的力量
，释放成长的能量 。近日 ，该基地开展“身边的榜样”评选活动
，一批理想信念坚定、身体素质过硬 、专业技术优秀的先进典型成了新兵们的“偶像”。有了可学可比的目标 ，大家找到了前进方向，训练场上的呐喊声更加嘹亮。

三人行 ，必有我师

■王汉唐

有不少带兵骨干反映 ，新兵思想教育工作难做 ，与新兵沟通时常感觉“心有余而力不足”
，新兵对骨干说的话“只入耳不过脑”。一个重要原因
，是新兵与骨干之间存在年龄、心态 、站位的差距，沟通中难免存在一定的障碍
。

孔子言 ：“三人行 ，必有我师焉。”克服沟通障碍
 ，让新兵尽快适应部队 、融入军营 ，在上好思想政治教育课、开展好经常性思想工作的同时，不妨用好自我教育的方法
，发挥二次入伍新兵 
、大学生士兵 、特长兵等“身边榜样”可信 、可学 、可亲的优势 。一方面 ，积极发现新兵中的“训练尖子”“学习达人”“发明能手”，发挥他们的榜样作用 ，营造比学赶帮超的良好氛围  ，激励大家成长成才。另一方面，积极发动怀揣军旅梦想、具有担当精神、性格开朗热情的新兵担任“兵教员”，以新兵喜闻乐见、易于接受的形式开展启发式教育，通过讲述具有真情实感的身边事，打动人 、感染人、启发人。如此 ，新兵的思想政治教育将更有人情味 、更具时代感。（读者 宋立军 读者 孙进凯）